Bases pedagógicas y recursos para la utilización del juego en la Educación Primaria
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Pretendemos establecer una fundamentación pedagógica de la utilización del juego cooperativo como recurso didáctico en las clases de Educación Primaria,  dar a conocer sus virtualidades, características y valores educativos, justificar su uso en el aula en la legislación vigente, orientando al docente sobre el modo de insertarlo en su programación y ofrecer al profesional de la educación una guía sistematizada de juegos que pueda aplicar en su quehacer diario.

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José Federico Martín Mata