La comprensión matemática a través del uso y aplicación de recursos didácticos
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Este trabajo tiene como objeto de estudio  la comprensión matemática y cómo llegar a ella a través de diferentes recursos didácticos aplicables en el aula.

Tras el análisis de varias fuentes de investigación se llegó a la conclusión que la comprensión matemática está unida a la adquisición de las Competencias Básicas, ya que para alcanzar éstas hay que comprender. En el camino que va de la comprensión a las competencias situamos la metodología y los recursos didácticos manipulables buscando observar si éstos favorecen o no la comprensión de la suma.

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Noelia Iglesias López