'Apaptación de materiales del área de sensorial de la pedagogía Montessori al alumnado con discapacidad visual'
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Fecha: 18 Septiembre 2020

Los materiales Montessori aportan un aprendizaje significativo a los niños y niñas que los emplean al explorarlos a partir de sus sentidos, incluso incrementan sus conocimientos al suprimir el sentido de la vista, ya que el resto de sentidos experimentan un pequeño incremento de sensibilidad. Por ello, la viabilidad de adaptación de estos materiales permite a aquellos alumnos y alumnas con discapacidades sensoriales el acceso a esta metodología con el fin de que se beneficien tanto como lo hace el alumnado con desarrollo típico en su proceso de enseñanzaaprendizaje. Acceso inclusivo que se ve determinado también por la colaboración de todos los agentes, aprendizaje con compañeros de edades similares, por posibles necesidades educativas atendidas y el respeto al ritmo de aprendizaje de cada uno

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Irene Montero Sanchís