'Estimulación temprana del desarrollo motor de alumnos con síndrome de Down a través de juego
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Fecha: 15 de Mayo 2018

El Síndrome de Down es una patología que muestra dificultades en diferentes campos, especialmente en el desarrollo motor. Los alumnos con este trastorno presentan problemas tanto en la motricidad gruesa como en la fina. De manera que, el docente debe buscar diferentes estrategias que minimicen estos pequeños problemas, para que así consigan tener el mejor desarrollo motor.

Por lo que, en el presente Trabajo Fin de Grado se refleja una intervención a través de la estimulación temprana centrada en el juego. Para ello, partimos de la fundamentación teórica relacionada con dicho síndrome, la estimulación temprana y el juego; para posteriormente, pasar a proponer la intervención, en la que se busca que los pequeños con estas dificultades logren tener un mejor desarrollo en su vida diaria.

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Alba Rodríguez Rodríguez