' La competencia lectora: cómo contribuir a su adquisición en el primer curso de educación primaria'
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Fecha: 20 de Agosto del 2014

El desarrollo de la competencia lectora es fundamental para el aprendizaje y el rendimiento escolar; por ello, el presente trabajo aborda una investigación con intervención en un aula de primer curso de primaria; siendo el objeto de la intervención la mejora de la comprensión lectora, la velocidad, la entonación y el ritmo. Se cuenta con un recurso no siempre utilizado: el entorno familiar. A través de la colaboración entre el profesorado y las familias se logra un cambio de hábitos y actitudes hacia la lectura en los hogares, unido directamente a la evolución lectora del alumnado

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María Orviz García