' Desarrollo de la comprensión lectora En la educación primaria'
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Fecha:13 de Junio del 2014

Este trabajo, nace de la preocupación ante la baja competencia lectora que presentan a día de hoy nuestros alumnos en las aulas de Educación Primaria. A través de él, se quiere dar respuestas a las necesidades de los discentes, con el fin de mejorar y desarrollar una buena competencia lectora. En este Trabajo de Fin de Grado, se propone favorecer la adquisición de los componentes de la comprensión lectora (comprensión literal, comprensión reorganizativa, comprensión inferencial y comprensión crítica) a través del aprendizaje y uso de distintas estrategias.

Para ello, se diseña, se aplica y se evalúa un programa de intervención, dirigido a un grupo concreto de niños de 2º de Educación Primaria. Se realiza una evaluación, a partir de las pruebas ACL – 2, con los resultados obtenidos se propone un programa de intervención a seguir a lo largo del curso, donde se pretende trabajar las estrategias de lectura para potenciar los componentes de comprensión lectora. Se presentan diversos ejemplos para trabajar estrategias, así como sesiones dedicadas a la lectura y desarrollo de estrategias con diversos textos. Finalmente se realiza una evaluación final, se analizan los resultados y se obtienen una serie de conclusiones donde se admite que los objetivos propuestos en el programa, han sido conseguidos, obteniendo una notable mejoría en la comprensión lectora del grupo

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Erika Casas San Emeterio