Aprendizaje de los Números (del 0 al 9) en alumnos con discapacidad intelectual leve
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En este trabajo trato de contar mi intervención educativa con unos alumnos con discapacidad intelectual límite en el plano de las matemáticas concretamente lo relacionado con el aprendizaje del conteo de los números naturales hasta el 9.
Los niños y niñas aprenden a contar contando y se les deben de dar muchas oportunidades de contar y en el caso de estos alumnos con los que narro mi intervención dadas sus características, necesitan muchas más situaciones, más variadas, más motivantes y relacionadas con el mundo que les rodea para poder contextualizar su aprendizaje y ayudar a generalizarlo a situaciones cotidianas.

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Ana Isabel Prieto Vasallo