Fecha: 28 de Mayo del 2014
Con el presente trabajo de investigación se estudió el efecto de utilizar un sistema aumentativo y/o alternativo de comunicación para paliar las dificultades comunicativas que presentan las personas con un trastorno de espectro autista. Para ello se realizó un estudio metodológico, partiendo del caso concreto de un alumno con trastorno de espectro autista y graves dificultades de comunicación. Se introdujo el uso de un sistema alternativo de comunicación, observándose tras cierto periodo de tiempo una mejora considerable tanto en la comunicación (comprensión y expresión) como en otros aspectos del desarrollo (desarrollo e interacción social, conductual) del alumno. Tras el estudio de los resultados queda patente la importancia de la comunicación para un ajustado desarrollo y se verifica la necesidad de buscar formas alternativas de comunicación cuando se presenten dificultades.