Fecha: 19 de Junio del 2014
En el presente trabajo de fin de grado se aborda el concepto de Transición Educativa analizando todos los condicionantes y dificultades que se pueden presentar durante el paso entre la etapa de Infantil y de Educación Primaria. Partiendo de este análisis teórico, se plantea una propuesta didáctica con actividades planificadas para todos los agentes participantes en el proceso de tránsito que favorezca la planificación y organización del Plan de transición.
La propuesta de intervención está destinada a los distintos agentes implicados en este proceso y se lleva a cabo en un centro educativo público del Principado de Asturias, tanto en horario lectivo como no lectivo. Con ello se espera que dichas estrategias contribuyan a sensibilizar a la comunidad educativa y comprenda la importancia de una colaboración real para alcanzar el objetivo común de facilitar el tránsito entre las dos etapas educativas de sus hijos y alumnos.