El dibujo infantil podría convertirse en una importante herramienta de análisis dentro del contexto educativo. A través de los dibujos el profesor puede obtener gran cantidad de información sobre las distintas emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos. Por ello, identificando algunos elementos del dibujo infantil, analizando el desarrollo del mismo, y viendo si se producen alteraciones en su desarrollo, se podrá en ocasiones identificar posibles dificultades o indicadores de alteraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, señalando que será necesario también atender a otros muchos aspectos. El dibujo, además de expresar el estado emocional del alumno, podría revelar posibles dificultades o alteraciones en el desarrollo evolutivo y cronológico del niño, siendo por ello, un recurso importante a tener en cuenta dentro del aula.