'Propuesta didáctica de estimulación de la competencia linguista y lenguaje infantil. Estudio de validez'
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Fecha: 13 de Junio del 2014

En base la teoría sólida y consolidada de la inclusión, la cual que está adquiriendo cada vez mayor fuerza en el ámbito educativo, la presente Propuesta Didáctica pretende ofrecer una respuesta válida para los profesionales que pretendan mejorar los niveles de competencia lingüística de sus alumnos de Educación Infantil así como participar de manera activa en la prevención e intervención temprana de los aspectos lingüísticos y su problemática en la etapa, metodología que emana de esta nueva manera de entender la práctica educativa. Todo ello, en un marco de actuación cooperativo entre maestros y especialistas, para prevenir los factores de exclusión académica y social que pudieran derivar no sólo de una problemática focalizada, sino también de las diferencias del nivel madurativo y lingüístico encontradas cuando los niños/as acceden a estas aulas.

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Autor del archivo:

Almudena Álvarez Fernández