'Desarrollo de las inteligencias múltiples en niños con necesidades educativas especiales en el área de religión'
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Fecha: 26 de Junio 2018

Las nuevas corrientes pedagógicas, nos ayudan en la tarea diaria docente. Estas corrientes plantean a su vez técnicas que conllevan la puesta en práctica de las mismas.

Las inteligencias múltiples es una teoría con la que su autor, Gardner (1983), nos demuestra que la inteligencia no es única, sino por el contrario está formada por un total de ocho inteligencias distintas que se desarrollan en cada individuo de forma diferente.

Desde nuestra aula, en la asignatura de Religión, planteamos un estudio para comprobar cómo incide y se desarrolla la Teoría de las Inteligencias Múltiples en los alumnos ACNEES. Nos centraremos en cuáles son sus resultados académicos antes y después de usar metodologías basadas en la Teoría de las Inteligencias Múltiples.

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Elvira García Velsaco