'Método teacch: Generalización de su uso a Alumnos que no son tea'
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Fecha: 21 de Julio del 2017

El objetivo de este trabajo desarrollado como proyecto de fin de grado es realizar una investigación teórica que sirva de base para la idea de que el método TEACCH, por sus características, resaltando el valor de la enseñanza estructurada, no sólo puede utilizarse con alumnos afectados por TEA, sino que otros alumnos con otras afecciones, sobre todo las que implican alteraciones en la función ejecutiva, puedan beneficiarse de sus ventajas. Es responsabilidad del docente buscar el método que encaje mejor con cada alumno y ofrecerles las mayores herramientas posibles para desarrollarse como persona y adquirir autonomía en su vida. Con éste propósito, se realiza un análisis del método TEACCH y las opciones metodológicas que ofrece a otro tipo de alumnado diferente a los sujetos a los cuales se debe el origen de tal proyecto. No sin antes ofrecer una revisión teórica de los conceptos principales que ayude a cimentar dicha propuesta de generalización

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Mª Esther Méndez de Dios