El objetivo principal de este trabajo es el de fundamentar que el empleo de planteamientos pedagógicos interdisciplinares donde se conjugan matemáticas y música en la Educación Primaria promueven beneficios pedagógicos y potencian recursos didácticos variados y diversos, ofreciendo ideas y modelos de actuación para abordar este enfoque en la escuela.
Para lograr este objetivo hemos partido de un estudio del vínculo que existe entre matemáticas y música en el plano curricular, didáctico y educativo; también de un análisis de las aportaciones didácticas y los beneficios educativos resultantes de esta unión en la escuela. Finalmente, hemos diseñado una propuesta didáctica novedosa para aplicar en el aula que justifique este enfoque interdisciplinar donde se unen matemáticas y música en el proceso de enseñanza-aprendizaje.