'Aprendizaje cooperativo y atención a la diversidad'
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Fecha: 16 de Enero de 2017

Mediante la realización de este trabajo, se pretende demostrar como el Aprendizaje Cooperativo permite además de aprender a cooperar, cooperar para aprender, lo que favorece la participación y la inclusión de todos los alumnos y alumnas.

Para ello, primeramente, se ha justificado el documento elaborando un marco teórico a través de la lectura y estudio de diferentes artículos, textos y documentos elaborados por expertos en la materia, extrayendo los aspectos clave necesarios para comprender la metodología del Aprendizaje Cooperativo y poder establecer unas pautas para aplicarla en el aula.

Una vez enmarcado el proyecto, se ha elaborado una unidad didáctica para llevar a cabo en un 5º curso de Primaria en un contexto concreto en el cual, por un lado dé pie a extraer conclusiones sobre la utilización del aprendizaje cooperativo y por otro, sirva como guía o modelo para aplicar a otros cursos de Primaria, adaptando los elementos curriculares al nivel correspondiente.

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Iván Valdés Cortina