'Metodología del trabajo por proyectos'
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Fecha: 10 de Junio del 2014

A través de este Trabajo Final de Grado se pretende justificar y defender el trabajo por proyectos en las aulas de Educación Primaria como una metodología válida de enseñanza y aprendizaje. Demostrando que este método de trabajo es una gran alternativa a la enseñanza tradicional que se suele llevar a cabo en las aulas, normalmente basada únicamente en el libro.

La metodología defendida a lo largo de este trabajo engloba numerosas teorías pedagógicas: el constructivismo, el aprendizaje significativo, el personalismo, el trabajo cooperativo, las inteligencias múltiples, y la globalidad en sus métodos, entre otras.

La suma de todas estas corrientes se pone en práctica en el trabajo por proyectos, permitiendo a los alumnos aprender en su entorno más cercano, implicando a toda la comunidad educativa, proporcionando una mayor motivación e interés, favoreciendo así la adquisición de las competencias básicas y su aprendizaje

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Laura María Menéndez Fernández